Atividades
Sobre Sílabas para o 4º e 5º ano com ênfase na divisão silábica, contagem de
sílabas, e classificação das palavras.
Alinhamento
à BNCC:
Questão
1: Separe as sílabas das seguintes palavras
Objetivo:
Identificar e separar as sílabas das palavras, desenvolvendo a consciência
fonológica dos alunos.
EF15LP05: Identificar as sílabas das palavras, de acordo com sua divisão silábica e acentuação.
Questão
2: Classifique as palavras de acordo com o número de sílabas
Objetivo:
Classificar as palavras quanto ao número de sílabas, promovendo o
desenvolvimento da noção de estrutura fonológica das palavras.
EF15LP05: Classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, estimulando a compreensão do uso das sílabas na formação das palavras.
Questão
3: Quantas sílabas têm as palavras abaixo?
Objetivo:
Desenvolver a habilidade de contar as sílabas nas palavras, o que é importante
para a construção do raciocínio sobre a estrutura fonológica das palavras.
EF15LP05: Reconhecer e contar o número de sílabas de palavras simples e compostas.
Questão
4: Use as sílabas a seguir para formar palavras e classifique-as quanto ao
número de sílabas
Objetivo:
Estimular a criação de palavras a partir de sílabas e a classificação dessas
palavras.
EF15LP05: Identificar e classificar palavras conforme o número de sílabas, desenvolvendo a habilidade de combinar sílabas para formar novas palavras.
Questão
5: Encontre palavras que tenham
Objetivo:
Identificar palavras de diferentes quantidades de sílabas.
EF15LP05: Identificar e classificar palavras segundo a quantidade de sílabas, reforçando a importância dessa compreensão no processo de leitura e escrita.
Questão
6: Use sua criatividade para responder as questões abaixo
Objetivo:
Criar um exercício prático onde os alunos escrevem palavras e dividem-nas em
sílabas, aplicando seus conhecimentos de maneira criativa.
EF15LP01: Escrever palavras de acordo com a divisão silábica, utilizando a compreensão da ortografia e da fonologia.
Questão
7: Seja detetive das Sílabas
Objetivo:
Estimular os alunos a observarem objetos do cotidiano e a aplicar a divisão
silábica neles, trabalhando a prática de segmentação silábica em palavras do
contexto.
EF15LP05: Identificar palavras do cotidiano, como objetos, e dividi-las de acordo com suas sílabas, promovendo a consciência fonológica.
Questão
8: Vamos usar a música das Sílabas
Objetivo:
Usar uma música para reforçar a aprendizagem sobre a divisão silábica e a contagem
de sílabas nas palavras.
EF15LP02: Explorar diferentes tipos de textos, incluindo letras de músicas, para praticar a análise fonológica e a segmentação silábica.
Questão
9: Use sua imaginação
Objetivo:
Estimular a imaginação dos alunos ao mesmo tempo em que os envolve na tarefa de
dividir palavras em sílabas e classificar conforme a quantidade de sílabas.
EF15LP05: Trabalhar a segmentação silábica em palavras e incentivar a criação de textos a partir da análise fonológica.
Essas questões se alinham ao desenvolvimento
da habilidade de compreender a estrutura das palavras, com ênfase na divisão
silábica, contagem de sílabas, e classificação das palavras. Esse alinhamento à
BNCC contribui para a formação de competências linguísticas essenciais para os
anos iniciais do Ensino Fundamental, promovendo tanto a compreensão quanto a
produção escrita e oral.
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