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Interpretação de Texto: Me quebrei e Floresci – 4º e 5º ano

Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Me quebrei e Floresci” para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental alinhadas à BNCC.

Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Me quebrei e Floresci” para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental alinhadas à BNCC.

Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Me quebrei e Floresci” para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental alinhadas à BNCC.

Atividades de Leitura e Interpretação de Texto “Me quebrei e Floresci” para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental alinhadas à BNCC.

Alinhamentos à BNCC:

Questão 1 – Sentimentos no começo do poema

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Inferir sentimentos, desejos e intenções dos personagens ou do eu-lírico em textos literários.

Questão 2 – Transformação do medo

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Interpretar metáforas e outros recursos expressivos usados em poemas para transmitir sentimentos.

Questão 3 – Identificação do gênero textual

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP01) – Reconhecer a finalidade e as características de diferentes gêneros literários (narrativas, poemas, cartas, etc.).

Questão 4 – Organização do poema

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP01) – Reconhecer a estrutura dos textos literários, como versos e estrofes nos poemas.

Questão 5 – Desfecho do poema

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Identificar a evolução emocional do eu-lírico ao longo do texto.

Questão 6 – Florescer como metáfora

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Compreender a simbologia em expressões figuradas.

Questão 7 – Função das rimas

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP10) – Reconhecer e analisar a sonoridade e a musicalidade em poemas.

Questão 8 – Temas recorrentes no poema

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Identificar temas e motivos predominantes em textos literários, como natureza e sentimentos.

Questão 9 – Mensagem principal

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP05) – Identificar a ideia central e as mensagens principais dos textos. 

Questão 10 – Superação da tristeza

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP06) – Analisar como o eu-lírico enfrenta dificuldades e supera sentimentos negativos. 

Questão 11 – Resposta pessoal com interpretação

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP04) – Produzir respostas interpretativas utilizando argumentos pessoais a partir da leitura de textos. 

Questão 12 – Análise do título em relação ao conteúdo

🔹 Habilidade BNCC: (EF15LP04) – Produzir explicações argumentativas sobre a relação entre o título e o desenvolvimento do poema.

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Por que alinhar as atividades à BNCC?

Alinhar atividades à BNCC é assegurar que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, organizada e significativa. Esse alinhamento orienta o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI, promove a continuidade entre os anos escolares e valoriza a criatividade docente. Além disso, fortalece a preparação dos alunos para desafios futuros, respeitando seus direitos de aprendizagem e contribuindo para a formação de cidadãos críticos, éticos e participativos.


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