Atividades de
Leitura e Interpretação de Texto “Bola Perdida”, desenvolvendo as habilidades
esperadas para alunos do 1º e 2º ano conforme a BNCC.
Alinhamento à BNCC:
QUESTÃO 01
BNCC: EF15LP02 –
Identificar o assunto de textos, distinguindo tema principal de informações
secundárias.
Comentário
pedagógico: Ajuda o aluno a relacionar título e conteúdo, desenvolvendo
antecipação de tema.
Gabarito: A
QUESTÃO 02
BNCC: EF15LP19 –
Reconhecer e compreender a função social de diferentes gêneros textuais.
Comentário
pedagógico: Permite que o estudante diferencie gêneros a partir de
características, incentivando leitura consciente.
Gabarito: D
QUESTÃO 03
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Estimula a atenção à leitura e a habilidade de localizar
informações no texto.
Gabarito: A
QUESTÃO 04
BNCC: EF15LP04 – Localizar
informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Reforça a compreensão literal do texto, consolidando interpretação
básica.
Gabarito: C
QUESTÃO 05
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário pedagógico:
Desenvolve a habilidade de lembrar detalhes da narrativa e estabelecer causa e
efeito.
Gabarito: B
QUESTÃO 06
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Incentiva a percepção de emoções das personagens, favorecendo
empatia.
Gabarito: C
QUESTÃO 07
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Trabalha o reconhecimento de sentimentos das personagens a partir
de fatos narrados.
Gabarito: A
QUESTÃO 08
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Estimula atenção aos eventos narrados e à sequência lógica das
ações.
Gabarito: C
QUESTÃO 09
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Ajuda na fixação de informações específicas da narrativa.
Gabarito: D
QUESTÃO 10
BNCC: EF15LP04 –
Localizar informações explícitas em textos lidos.
Comentário
pedagógico: Estimula a identificação de diálogos e informações importantes.
Gabarito: B
QUESTÃO 11
BNCC: EF15LP02 –
Identificar o assunto de textos e inferir mensagens implícitas.
Comentário
pedagógico: Permite que o aluno reconheça aprendizagens e conclusões das
personagens.
Gabarito: C
QUESTÃO 12
BNCC: EF15LP02 –
Identificar o assunto de textos, distinguindo tema principal de informações
secundárias.
Comentário
pedagógico: Favorece a compreensão global da narrativa e a identificação do
tema central.
Gabarito: D
QUESTÃO 13
BNCC: EF15LP03 –
Inferir informações implícitas nos textos, identificando sentimentos e emoções.
Comentário
pedagógico: Incentiva respostas pessoais, estimulando reflexão e empatia.
Gabarito: Resposta
livre
QUESTÃO 14
BNCC: EF15LP03 –
Inferir informações implícitas nos textos, identificando sentimentos e emoções.
Comentário
pedagógico: Estimula pensamento crítico e relação entre o texto e a vida do
aluno.
Gabarito: Resposta
livre
Importância do
Alinhamento à BNCC:
Alinhar as
atividades de interpretação de texto do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental à
BNCC é fundamental para garantir que o ensino esteja orientado por competências
e habilidades essenciais ao desenvolvimento dos estudantes nessa etapa inicial,
assegurando a progressão adequada da aprendizagem. Esse alinhamento possibilita
que as propostas pedagógicas trabalhem de forma intencional a leitura, a
compreensão, a localização e a inferência de informações, respeitando o nível
de desenvolvimento cognitivo e linguístico das crianças. Além disso, promove a
formação de leitores críticos e participativos, favorecendo a construção do
letramento e a ampliação do repertório cultural, sempre em consonância com as
orientações nacionais que buscam assegurar equidade e qualidade no processo
educativo.
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COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
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PLANOS ANUAIS ALINHADOS À BNCC 2022
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